内容紹介：知的障害・行動障害のある子どもたちとつくる独創的な図工・美術の授業アイデア。造形遊び、平面・立体表現、工芸、デザイン…そしてそこから広がる学校行事の活動やアートの世界を紹介した。【掲載作品のカラー口絵つき】【授業の導入として活用できるＷＥＢ動画つき】
もくじ情報：第１章　特別支援教育における図工・美術の授業づくり―日常の環境にあるものを活用し、「おもしろ」さを開発する（「おもしろ」授業づくり・準備編；「おもしろ」授業をかなえる１０の心得）；第２章　特別支援教育　題材・授業アイデア（造形遊び　新聞ハウスを作ろう―新しい日常を創造して出会う；造形遊び　色彩空間“ガサガサガサ…”―造形遊びの発展と行事への連結；平面表現・立体表現　描いて遊んで、バルーンを飛ばそう！―「落書き」体験からの描画再考；立体表現　粘土を作って塑像する―美術と行為との狭間を見つめて；平面表現　体育祭スローガンを作ろう―断れない依頼を意味ある学びへ変換する　ほか）

佐々木　敏幸(ササキ　トシユキ)
明星大学教育学部教育学科特別支援教員コース。東北芸術工科大学芸術学部美術科卒業。多摩美術大学大学院美術研究科絵画専攻修了。青年海外協力隊へ参加（派遣国：エジプト・職種：美術）。武蔵野美術大学通信教育課程芸術文化学科卒業。早稲田大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻修了。東京都立の特別支援学校教諭を経て現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）