内容紹介：肢体不自由教育を学びたい学生、肢体不自由教育領域で働き始めた新任教師、特別支援教育の知識を幅広く身に付けたい中堅教師のための実践ガイド。学習指導要領の改訂で新たに求められている「教科の視点」を重視し、授業の基礎である教育課程の特徴と教科指導の工夫について解説する。
子どもたちの充実した学校生活と社会参加を実現する。肢体不自由の子どもたちの困難さをふまえて、教材や教具を活用した学習指導や、就学前から卒業後の継続的な支援の必要性について理解する。これから学ぶ人、現在支援に携わる人のための最良のテキスト。
もくじ情報：第１章　肢体不自由教育の現状と歴史；第２章　肢体不自由のある子どもの特性とその理解；第３章　教育課程と個別の指導計画；第４章　教科の指導と学習上の困難；第５章　自立活動の指導；第６章　自立活動の指導の実際；第７章　肢体不自由の子どもの学びを支える基盤づくり；第８章　補装具・自助具や教材・教具の活用；第９章　就学前の療育・保育・教育と進路指導・就労支援；第１０章　障害と医療及び福祉、家族への対応