内容紹介：教師の仕事は「話す」が９割。教室で語り聞かせるお話は、教師の期待からくるものです。叱ったり、責めたりするのではなく、思いをのせた温かいメッセージが子どもたち一人一人の心にしっかり届けば、学級全体の士気が高まり、クラスは育っていくのです。
思いを伝え子どもと向き合う教室ことば６０。
もくじ情報：第１章　学級を育てる「トーク」３つのポイント（「言葉」を決める；「期待」を込めて話す；「確認」を怠らない）；第２章　学級を育てる「ばっちりトーク」６０（学習規律を定着させるトーク；緊張感と集中力を高めるトーク；主体性を引き出すトーク；考える視点を変えるトーク；自分と向き合わせるトーク；社会性を養うトーク；心を育てるトーク）

古舘　良純(フルダテ　ヨシズミ)
１９８３年岩手県生まれ。現在、岩手県花巻市の小学校勤務。平成２９年度教育弘済会千葉教育実践研究論文で「考え、議論する道徳授業の在り方」が最優秀賞を受賞。近隣の学校で校内研修（道徳）の講師を務めたり、初任者研修の一環等で道徳授業を公開したりしている。バラスーシ研究会、菊池道場岩手支部に所属し、菊池道場岩手支部長を務めている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）