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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
前田 勝洋(マエダ カツヒロ)
昭和17年生まれ。愛知学芸大学卒業。小中学校で担任時代を過ごす。その間、愛知教育大学附属岡崎小学校で「生活教育」(子ども主体の授業実践)を学ぶ。13年間の校長職を終えて退職(平成15年)。退職してからは求められて、小中学校現場を「学校行脚」して教師たちと苦楽を共にしている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 前田 勝洋(マエダ カツヒロ)
昭和17年生まれ。愛知学芸大学卒業。小中学校で担任時代を過ごす。その間、愛知教育大学附属岡崎小学校で「生活教育」(子ども主体の授業実践)を学ぶ。13年間の校長職を終えて退職(平成15年)。退職してからは求められて、小中学校現場を「学校行脚」して教師たちと苦楽を共にしている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
もくじ情報:1 新たなる出発(間違いを怖がらない教室;仲間の中で生きる吾になる ほか);2 子どものやる気を引き出す学びの知恵とワザ(「学びの方法」の共有化;聴く力があってこそ、明日につながる ほか);3 苦悩の中でのやりがい見つけ(間違っても落ち込ませない;挫折は飛躍への足がかり ほか);4 共に歩く中で希望をつむぐ(弱点は長所;あきらめず、粘り…(続く)
もくじ情報:1 新たなる出発(間違いを怖がらない教室;仲間の中で生きる吾になる ほか);2 子どものやる気を引き出す学びの知恵とワザ(「学びの方法」の共有化;聴く力があってこそ、明日につながる ほか);3 苦悩の中でのやりがい見つけ(間違っても落ち込ませない;挫折は飛躍への足がかり ほか);4 共に歩く中で希望をつむぐ(弱点は長所;あきらめず、粘り強く歩くことを教える ほか);5 大きく高く、そして低く羽ばたく(憧れを持って生きる;遅れ気味な子と手をつないで歩く ほか)