もくじ情報：第１部　“入門編”考えさせる日本語の授業（教材開発から授業デザインへ；トピックベースからコンテントベースへ；仕掛けの開発）；第２部　“実践編”授業をデザインする（実践知を積み上げる；経験を理論と関連づける；日本語の学習をどう埋め込むか；歴史を題材とした考えさせる日本語授業）；第３部　“応用編”実践の成果をレシピにまとめる（授業デザインの６つの原則；応用例１：夏季短期研修での実践；応用例２：日本人学生対象の集中講義；結びに代えて）

小山　悟(コヤマ　サトル)
九州大学留学生センター准教授。博士（日本語学・日本語教育学：名古屋外国語大学）。南山大学大学院修士課程（日本語教育専攻）修了後、同大学外国人留学生別科非常勤講師、九州大学留学生センター専任講師を経て現職。専門は日本語教育、第二言語習得論（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）