もくじ情報：第１部　体育の認識論・存在論（体育はどんな教科？―体育の存在意義を考える；体育の歴史から体育の未来を紐解こう―体育の変遷を考える）；第２部　体育の学習内容論（体育という旅の目的地とは何？―体育の目的・目標を考える；体育の学びのラーニング・コンパスってどんなもの？―運動の特性と運動領域を考える；体育の学びの見通しは？―子どもの心と体の発達を考える）；第３部　体育の学習指導論（体育における教師の役割は？―体育の役割を考える；体育ってどうやって指導するの？―学習指導方略を考える；評価をどうやって生かすの？―学習評価を考える；校庭や体育館にタブレットを持っていくの？―ＩＣＴの利活用を考える）；第４部　体育の授業づくり論（どうやって授業を計画・実践するの？―授業づくりのプロセスを考える；サンマ（３つの間）（時間・空間・仲間）をどうやってデザインするの？―学習過程・学習形態を考える；教材って具体的にはどうやって開発するの？―教材を考える；学習指導案はどうやって作成するの？―作製と実際）；巻末資料（教材例）

鈴木　直樹(スズキ　ナオキ)
現職：東京学芸大学・准教授。学位：博士（教育学）。研究分野：体育の学習評価論、体育の国際比較、社会構成主義的視点からの体育の授業づくり