|
|
内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
黒川 利明(クロカワ トシアキ)
１９４８年大阪府に生まれる。現在、デザイン思考教育研究所主宰。ＩＥＥＥ ＳＯＦＴＷＡＲＥ Ａｄｖｉｓｏｒｙ Ｂｏａｒｄメンバー。２０１５年より町田市介護予防サポーター、高齢者を中心とした「次世代サポーター」グループで地域の小学生の教育支援に取り組む（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 黒川 利明(クロカワ トシアキ)
１９４８年大阪府に生まれる。現在、デザイン思考教育研究所主宰。ＩＥＥＥ ＳＯＦＴＷＡＲＥ Ａｄｖｉｓｏｒｙ Ｂｏａｒｄメンバー。２０１５年より町田市介護予防サポーター、高齢者を中心とした「次世代サポーター」グループで地域の小学生の教育支援に取り組む（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| このサイトについて | eフレンズトップ |
| 利用約款 | ご利用ガイド |
| 特定取引法に基づく表示 | |
| 個人情報の取り扱いについて | お問い合わせ |
もくじ情報：９ 探索的データ分析と診断；１０ 統計手法で一変数時系列モデルを作る；１１ 時系列の統計モデル化技法の続き；１２ 教師あり機械学習を使った予測；１３ 時系列予測のための深層学習；１４ 教師なし学習を用いた外れ値検出；１５ 複雑な時系列のための高度な技法
もくじ情報：９ 探索的データ分析と診断；１０ 統計手法で一変数時系列モデルを作る；１１ 時系列の統計モデル化技法の続き；１２ 教師あり機械学習を使った予測；１３ 時系列予測のための深層学習；１４ 教師なし学習を用いた外れ値検出；１５ 複雑な時系列のための高度な技法