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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
和田 康子(ワダ ヤスコ)
5歳頃より、祖父や川内悠渓先生に書の手習いを受け、藤田金治先生に師事。現在、毛筆・硬筆指導、ペン字書籍の監修・執筆を中心に活動(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 和田 康子(ワダ ヤスコ)
5歳頃より、祖父や川内悠渓先生に書の手習いを受け、藤田金治先生に師事。現在、毛筆・硬筆指導、ペン字書籍の監修・執筆を中心に活動(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
もくじ情報:第1章 童謡・唱歌を書く(書き込み おもちゃのチャチャチャ;作例 おもちゃのチャチャチャ;作例 ふじの山;作例 ペチカ;作例 夕焼小説;作例 朧月夜;用具・用材の話(1)ボールペンの種類);第2章 俳句を書く(書き込み 初日さす…;作例 初日さす…;作例 菜の花や…;作例 朝顔に…;作例 白露も…;作例 ころりと…;用具・用材の話(2)ボールペン以外の筆記具);第3章 短歌を書く(書き込み たのしみは朝おきいでて…;作例 たのし…(続く)
もくじ情報:第1章 童謡・唱歌を書く(書き込み おもちゃのチャチャチャ;作例 おもちゃのチャチャチャ;作例 ふじの山;作例 ペチカ;作例 夕焼小説;作例 朧月夜;用具・用材の話(1)ボールペンの種類);第2章 俳句を書く(書き込み 初日さす…;作例 初日さす…;作例 菜の花や…;作例 朝顔に…;作例 白露も…;作例 ころりと…;用具・用材の話(2)ボールペン以外の筆記具);第3章 短歌を書く(書き込み たのしみは朝おきいでて…;作例 たのしみは朝おきいでて…;作例 最上川の上空にして…;作例 何ごとも夢のごとくに…;作例 清水へ祇園をよぎる…;作例 やはらかに柳あをめる;用具・用材の話(3)用紙);第4章 名文を書く(書き込み ゆく河のながれは絶えずして…;作例 ゆく河のながれは絶えずして……;作例 明日、私の人生の…;作例 無暗にあせっては…;作例 うつむいてはいけない…;作例 日がひかりはじめたとき…;用具・用材の話(4)塩化ビニール製下敷);第5章 現代曲を書く(書き込み TOMORROW;作例 TOMORROW;作例 上を向いて歩こう;作例 少年時代;作例 泣き笑いのエピソード;作例 明日へ;下敷)