本書で提案する６つの改善策。捨てる、易しくする、繰り返す、ラウンドで繰り返す、併せる、特別プログラムを作る。これらを踏まえた未来のカリキュラム案「ミラカリ」もご提案。
もくじ情報：第１章　中高ギャップをなくすために（本書の趣旨；本書の構成）；第２章　中高ギャップの実態（教材ギャップ；Ｓｈｅｒｐａ調査　ほか）；第３章　ギャップ解消の取り組み（改善策の方向性；ＴＡＮＡＢＵ　Ｍｏｄｅｌ―捨てる　ほか）；第４章　ギャップ解消のカリキュラム（新カリキュラム案「ミラカリ」誕生の経緯；カリプロ（カリキュラム・プロジェクト）とは　ほか）；第５章　ギャップを超えて未来へ―ギャップ解消の条件（本書のまとめ；ギャップ解消の取り組みには共通点がある）

金谷　憲(カナタニ　ケン)
東京学芸大学名誉教授。東京大学大学院博士課程単位取得退学、文学修士。スタンフォード大学博士課程単位取得退学。英語教育学専攻（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）