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内容紹介・もくじなど
もくじ情報:論稿(「グローバル人材」とは誰か?:シンボリック・バウンダリーの視点から;教授活動を妨げる逸脱者としての「劣等児」の成立:明治後期小学校の成績不振児をめぐる議論の検討を通して;一斉指導における教示理解の確認:幼稚園の製作場面で用いられる否定誘発質問に着目して);研究レビュー(障害児教育に関する社会学的研究の動向);書評(藤墳智一(著)『次世代エンジニアを育てる自己決定学習の理論と実践』;大江將貴(著)『学ぶことを選んだ少年たち:非行からの離脱へたどる道のり』;野辺陽子(編)元森絵里子・野田潤・日比野由利・三品拓人・根岸弓(著)『家族変動と子どもの社会学:子どものリアリティ/子どもを…(続く)
もくじ情報:論稿(「グローバル人材」とは誰か?:シンボリック・バウンダリーの視点から;教授活動を妨げる逸脱者としての「劣等児」の成立:明治後期小学校の成績不振児をめぐる議論の検討を通して;一斉指導における教示理解の確認:幼稚園の製作場面で用いられる否定誘発質問に着目して);研究レビュー(障害児教育に関する社会学的研究の動向);書評(藤墳智一(著)『次世代エンジニアを育てる自己決定学習の理論と実践』;大江將貴(著)『学ぶことを選んだ少年たち:非行からの離脱へたどる道のり』;野辺陽子(編)元森絵里子・野田潤・日比野由利・三品拓人・根岸弓(著)『家族変動と子どもの社会学:子どものリアリティ/子どもをめぐるポリティクス』;呉永鎬・坪田光平(編著)『マイノリティ支援の葛藤:分断と抑圧の社会的構造を問う』)
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