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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
小野 太恵子(オノ タエコ)
大阪市立田島南小学校教諭。2005年、大阪市立塚本小学校に講師として入職、鶴町小学校講師、矢田北小学校教諭を経て、2012年、生野南小学校へ着任。生野南小学校では、研究部長として学力向上に向けた取り組みを進めつつ、トラウマ・アタッチメントの視点を授業づくりに取り入れた「『生きる』教育」の実践開発に取り組む 小野 太恵子(オノ タエコ)
大阪市立田島南小学校教諭。2005年、大阪市立塚本小学校に講師として入職、鶴町小学校講師、矢田北小学校教諭を経て、2012年、生野南小学校へ着任。生野南小学校では、研究部長として学力向上に向けた取り組みを進めつつ、トラウマ・アタッチメントの視点を授業づくりに取り入れた「『生きる』教育」の実践開発に取り組む |
もくじ情報:序章 生野南小学校の10年間;第1章 「荒れ」からの回復―「安全・安心」の保障;第2章 個を伸ばし集団を育てる―児童理解と文化的な活動の充実から;第3章 心を耕す人権教育;第4章 カリキュラム横断で育てる「ことば」の力―「暴力をことばに」変える;第5章 子どもたちに夢を与える演劇指導―つらかった「過去」を吹き飛ばす「今」を;第6章 「『生きる』教育」の実践づくり;第7章 子どもたちと保健室の関わり―生野南小学校から田島中学校へ 14年間を通して
もくじ情報:序章 生野南小学校の10年間;第1章 「荒れ」からの回復―「安全・安心」の保障;第2章 個を伸ばし集団を育てる―児童理解と文化的な活動の充実から;第3章 心を耕す人権教育;第4章 カリキュラム横断で育てる「ことば」の力―「暴力をことばに」変える;第5章 子どもたちに夢を与える演劇指導―つらかった「過去」を吹き飛ばす「今」を;第6章 「『生きる』教育」の実践づくり;第7章 子どもたちと保健室の関わり―生野南小学校から田島中学校へ 14年間を通して