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内容紹介・もくじなど
もくじ情報:第1章 「アクティブ・ラーニング」と「主体的・対話的で深い学び」そして「探究学習」―「生徒・学習者中心」の学習方法の展開;第2章 アクティブ・ラーニングとしての「サービス・ラーニング」―「非認知能力」の習得;第3章 総合的な学習の時間の指導法におけるアクティブ・ラーニング;第4章 小学校国語科教育法におけるアクティブ・ラーニング;第5章 小学校体育科教育法におけるアクティブ・ラーニング;第6章 道徳の理論及び指導法におけるアクティブ・ラーニング;第7章 教育実習の事前事後指導におけるアクティブ・ラーニング;第8章 保幼小接続・連携を担う教員養成におけるアクティブ・ラーニング―教育学…(続く)
もくじ情報:第1章 「アクティブ・ラーニング」と「主体的・対話的で深い学び」そして「探究学習」―「生徒・学習者中心」の学習方法の展開;第2章 アクティブ・ラーニングとしての「サービス・ラーニング」―「非認知能力」の習得;第3章 総合的な学習の時間の指導法におけるアクティブ・ラーニング;第4章 小学校国語科教育法におけるアクティブ・ラーニング;第5章 小学校体育科教育法におけるアクティブ・ラーニング;第6章 道徳の理論及び指導法におけるアクティブ・ラーニング;第7章 教育実習の事前事後指導におけるアクティブ・ラーニング;第8章 保幼小接続・連携を担う教員養成におけるアクティブ・ラーニング―教育学部総合演習における森林環境教育をテーマとしたプロジェクト型学習を通じて;第9章 教育学部合同・学外演習プログラム
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