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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
広山 隆行(ヒロヤマ タカユキ)
1996年島根大学教育学部卒業。2023年島根県松江市立大庭小学校教諭(現在)。民間教育団体「道徳のチカラ」小学校代表。特別の教科「道徳」教科書編集委員(Gakken)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 広山 隆行(ヒロヤマ タカユキ)
1996年島根大学教育学部卒業。2023年島根県松江市立大庭小学校教諭(現在)。民間教育団体「道徳のチカラ」小学校代表。特別の教科「道徳」教科書編集委員(Gakken)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
「優しさ」の間違えない使い方がわかればスーっと楽になる。
もくじ情報:第1章 「優しすぎる先生」の悩み(「優しすぎる先生」とは;「優しすぎる先生」の悩み―優しい先生になりたいという夢と現実;「優しすぎる先生」の学級―反社会的な行動へ ほか);第2章 「優しすぎる」を乗り越える10の習慣(「私は先生」と自覚する;授業で学力をつける;3月の子…(続く)
「優しさ」の間違えない使い方がわかればスーっと楽になる。
もくじ情報:第1章 「優しすぎる先生」の悩み(「優しすぎる先生」とは;「優しすぎる先生」の悩み―優しい先生になりたいという夢と現実;「優しすぎる先生」の学級―反社会的な行動へ ほか);第2章 「優しすぎる」を乗り越える10の習慣(「私は先生」と自覚する;授業で学力をつける;3月の子どもの姿をイメージする ほか);第3章 これならうまくいく!「優しすぎる先生」の場面別指導術(靴をそろえられない;イスを入れない;あいさつ・返事をしない ほか)