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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
尾〓 昭雄(オザキ アキオ)
1945年、終戦の年に山口県に生まれる。札幌、東京へ移住し、1968年慶応義塾大学工学部応用化学科卒業。同年三共株式会社に入社し生産部門を歴任。第一三共株式会社・会社統合プロジェクトのリーダーを務め、その後、取締役専務執行役員。2012年退職。退社前にコーチ資格を取得し、自分のコーチングスキルの向上を図る。退職後は学童保育のボランティア活動で児童コーチングを6年間展開。長年、脳の活性化に興味を持ち、2019年春から発明「α君の部屋」に着手。2022年10月、新たに卓上型の「α君の学習机」を開発。2023年7月、利き目を変換する学習法を発見(本データはこの書籍が刊行…( ) 尾〓 昭雄(オザキ アキオ)
1945年、終戦の年に山口県に生まれる。札幌、東京へ移住し、1968年慶応義塾大学工学部応用化学科卒業。同年三共株式会社に入社し生産部門を歴任。第一三共株式会社・会社統合プロジェクトのリーダーを務め、その後、取締役専務執行役員。2012年退職。退社前にコーチ資格を取得し、自分のコーチングスキルの向上を図る。退職後は学童保育のボランティア活動で児童コーチングを6年間展開。長年、脳の活性化に興味を持ち、2019年春から発明「α君の部屋」に着手。2022年10月、新たに卓上型の「α君の学習机」を開発。2023年7月、利き目を変換する学習法を発見(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
もくじ情報:第1章 不得意を得意に変える「α君の学習机」にようこそ!(記憶力が必ず良くなる方法;学習力を必ず高める方法;右利きを記憶(学習)へ活かす方法 ほか);第2章 「α君」で謎を解く「α君」Q&A(ドキドキオブジェの役割は?;学習誘導LED装置の役割は?;α点の役割は? ほか);第3章 「α君」の心理学用語解説
もくじ情報:第1章 不得意を得意に変える「α君の学習机」にようこそ!(記憶力が必ず良くなる方法;学習力を必ず高める方法;右利きを記憶(学習)へ活かす方法 ほか);第2章 「α君」で謎を解く「α君」Q&A(ドキドキオブジェの役割は?;学習誘導LED装置の役割は?;α点の役割は? ほか);第3章 「α君」の心理学用語解説