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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
こう(コウ)
５時に起きて５時に帰る小学校教師。定時で帰る働き方を発信するブログ「もう５時っすよ。」を運営。Ｘ、Ｉｎｓｔａｇｒａｍでの教師の働き方やｉＰａｄ活用などについて発信中（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） こう(コウ)
５時に起きて５時に帰る小学校教師。定時で帰る働き方を発信するブログ「もう５時っすよ。」を運営。Ｘ、Ｉｎｓｔａｇｒａｍでの教師の働き方やｉＰａｄ活用などについて発信中（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） |
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もくじ情報：第１章 授業のつくり方 残業時間ゼロで子どもたちがワクワクする授業をつくろう（ゴール設定からはじめる授業づくり；国語１年 うみのいきものポケモンカードをつくろう！ ほか）；第２章 実践事例 子どもたちがワクワクするゴール設定（国語３年 食べ物のひみつリーフレットをつくろう！；国語４年 ごんぎつねのＣＭづくりをしよう！ ほか）；第３章 プラスα さらに授業の質を高めよう！（テンプレや生成ＡＩを使って成果物の見本を作成しよう！；参考文献やＷＥＢサイトを用意しておこう！ ほか）；第４章…（続く）
もくじ情報：第１章 授業のつくり方 残業時間ゼロで子どもたちがワクワクする授業をつくろう（ゴール設定からはじめる授業づくり；国語１年 うみのいきものポケモンカードをつくろう！ ほか）；第２章 実践事例 子どもたちがワクワクするゴール設定（国語３年 食べ物のひみつリーフレットをつくろう！；国語４年 ごんぎつねのＣＭづくりをしよう！ ほか）；第３章 プラスα さらに授業の質を高めよう！（テンプレや生成ＡＩを使って成果物の見本を作成しよう！；参考文献やＷＥＢサイトを用意しておこう！ ほか）；第４章 評価 スムーズに・コンパクトに評価をしよう！（ふりかえりカードを活用しよう！；ルーブリック評価を活用しよう！ ほか）