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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
岩田 かおり(イワタ カオリ)
家庭教育コンサルタント。株式会社ママプロジェクトJapan代表取締役。幼児教室勤務、そろばん教室の運営を経て、「子どもを勉強好きに育てたい!」という想いから、独自の教育法を開発。「子どもを学び体質に育てる」と「親を幸せ体質にする」ことを目指し、親がガミガミ言わずに勉強好きで知的な子どもを育てる作戦『戦略的ほったらかし教育』を全国へ展開中。また、3児の母親で、『戦略的ほったらかし教育』を実践した子どもたちは、中学生で起業、経団連の奨学生としてインドへ高校留学、学費全額奨学金で海外大学進学、塾なしで慶應義塾大学合格など、3人とも自分で自分の道を切り開いてきた(本デー…( ) 岩田 かおり(イワタ カオリ)
家庭教育コンサルタント。株式会社ママプロジェクトJapan代表取締役。幼児教室勤務、そろばん教室の運営を経て、「子どもを勉強好きに育てたい!」という想いから、独自の教育法を開発。「子どもを学び体質に育てる」と「親を幸せ体質にする」ことを目指し、親がガミガミ言わずに勉強好きで知的な子どもを育てる作戦『戦略的ほったらかし教育』を全国へ展開中。また、3児の母親で、『戦略的ほったらかし教育』を実践した子どもたちは、中学生で起業、経団連の奨学生としてインドへ高校留学、学費全額奨学金で海外大学進学、塾なしで慶應義塾大学合格など、3人とも自分で自分の道を切り開いてきた(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
もくじ情報:第1章 ほったらかし教育の基本戦略(司令官やメイドにならない!子どもの力を伸ばす親;戦略的ほったらかし教育メソッド1 四七思考 ほか);第2章 子どもの学び体質をつくる戦略(戦略的ほったらかし教育を実践するための3Step;いつの間にか学んでいる!興味関心を育む仕掛けづくり ほか);第3章 親の幸せ体質をつくる戦略(親の感情が安定すれば、子育ての悩みの9割は解決;あせりや不安は、自分が…(続く)
もくじ情報:第1章 ほったらかし教育の基本戦略(司令官やメイドにならない!子どもの力を伸ばす親;戦略的ほったらかし教育メソッド1 四七思考 ほか);第2章 子どもの学び体質をつくる戦略(戦略的ほったらかし教育を実践するための3Step;いつの間にか学んでいる!興味関心を育む仕掛けづくり ほか);第3章 親の幸せ体質をつくる戦略(親の感情が安定すれば、子育ての悩みの9割は解決;あせりや不安は、自分がはまっている沼に由来する ほか);第4章 子育てのお悩みは「ほったらかし」で解決!(戦略的ほったらかし教育でリアルな親の悩みに回答;お悩み1 スマホばかり見ている娘が心配 ほか);第5章 親子で変わった!戦略的ほったらかし教育体験記(実例 子どもが自分から学び始めた!;エピソード1 入塾テストを受けたらやる気がなくて不合格。子どものタイミングを待つことで自ら学ぶ子になった! ほか)