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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
松浦 正子(マツウラ マサコ)
大阪信愛学院大学 看護学部看護学科看護管理学 教授。神戸市看護大学大学院博士後期課程修了(看護学博士)。琉球大学医学部附属病院を経て、2011年神戸大学医学部附属病院副病院長兼看護部長。2019年日本赤十字豊田看護大学看護管理学教授、2023年より現職。日本看護管理学会理事・評議員・学術活動推進委員会委員長。認定看護管理者教育課程ファーストレベル・セカンドレベル・サードレベル講師。研究テーマは「看護管理者のコンピテンシー向上に関する研究」「看護職のキャリア開発に関する研究」「看護マネジメントに関する研究」など(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたも…() 松浦 正子(マツウラ マサコ)
大阪信愛学院大学 看護学部看護学科看護管理学 教授。神戸市看護大学大学院博士後期課程修了(看護学博士)。琉球大学医学部附属病院を経て、2011年神戸大学医学部附属病院副病院長兼看護部長。2019年日本赤十字豊田看護大学看護管理学教授、2023年より現職。日本看護管理学会理事・評議員・学術活動推進委員会委員長。認定看護管理者教育課程ファーストレベル・セカンドレベル・サードレベル講師。研究テーマは「看護管理者のコンピテンシー向上に関する研究」「看護職のキャリア開発に関する研究」「看護マネジメントに関する研究」など(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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もくじ情報:まずは知りたい!「主任とは何者か?」―看護主任の仕事を理解する(看護主任の役割と業務~「連結ピン」としての“つなぐスキル”);主任業務1 チーム運営、病棟管理―看護主任が知っておきたい「超」実践ノウハウ(これまでの看護実践から看護主任としての実践へ;チーム運営の基本―メンバーが役割を発揮できる看護主任のリーダーシップとは;業務調整―調整と相談の進め方;看護補助者への指示―チームの力として活かすために;患者・家族対応―コミュニケーションの基本とクレーム・ハラスメント対応;倫理的判断と実践―看護主任に求められる役割とは;他職種、他部署との連携…(続く)
もくじ情報:まずは知りたい!「主任とは何者か?」―看護主任の仕事を理解する(看護主任の役割と業務~「連結ピン」としての“つなぐスキル”);主任業務1 チーム運営、病棟管理―看護主任が知っておきたい「超」実践ノウハウ(これまでの看護実践から看護主任としての実践へ;チーム運営の基本―メンバーが役割を発揮できる看護主任のリーダーシップとは;業務調整―調整と相談の進め方;看護補助者への指示―チームの力として活かすために;患者・家族対応―コミュニケーションの基本とクレーム・ハラスメント対応;倫理的判断と実践―看護主任に求められる役割とは;他職種、他部署との連携―現場の調整役としての関わり方;記録の監査―看護主任が押さえるべき視点;診療報酬算定への関与―看護主任による理解・関与の重要性;情報共有・伝達―情報を“整える”力を育む;業務管理・改善―小さな改善サイクルの回し方;安全管理―仕組みで振り返り、文化をつくる;感染管理―質を保つための看護主任の3つの役割);主任業務2 スタッフの労務管理―法的根拠と育成の秘訣(現場と管理をつなぐ看護主任だからできること;労務管理の基礎知識―労働基準法を踏まえたシフト作成支援;メンタルヘルス支援―早期発見がスタッフと職場を守る;離職防止策―背景を理解し、適切な支援を目指す;指導スキル―成人学習理論に基づく支援;人材育成―体制づくり、動機づけ、実習対応);主任業務3 看護師長代理・代行業務―違う視点で部署全体を捉える(代行業務を通して全体を見る視点を身につける;代行業務―管理実践能力を高める4つの視点);主任業務4 看護主任のキャリア設計―自分を活かし、選び取る(看護主任が向き合うべき「自分自身」と「これから」;セルフコントロール―チームを支えるために、まず自分を整える;今後のキャリアの可能性―看護主任として描く未来のキャリアデザイン)