内容紹介：本書は、医学部の過去問の中で難問とされる小論文、面接（答えにくい質問、ＭＭＩ）の問題を取り上げ読みやすい物語のように論評する中で、医師の能力資質として問われる「公共性、公共心」、「アナロジーを理解する力」、「研鑽心」、「利益衡量能力」、「公正性と正義を追求する力」などの重要な資質が、どのような形で試されているのか、解明することに力を注いでいる。取り上げる問題は多くの受験生が「何を書いていいのか分からない、どう答えたらいいのか分からない」、と戸惑っていたいわゆる「難問」に絞り掲載している。いくつか例示すると、２講「明日この世を去るとしても、今日の花に水をあげなさい」（近畿大学医学部推薦）、６講「３０分後に死ぬ運命にある特攻隊員の気持ちを理解し、家族に手紙を書けるか」（順天堂大学医学部）、７講「直美（ちょくび）に走る若手医師の自己決定権は尊重されるべきか、それとも規制されるべきか」（昭和医科大学医学部）…
もくじ情報：序章　すでに入学前から問われている、医師の能力資質；明日この世を去るとしても、今日の花に水をあげなさい；別れの手紙を書かせると、何故、医師の資質が分かるのか；他人が握ったおにぎりを食べられない若者にどう向き合うべきか；蚊の絵や、トランプの似顔絵が描けない受験生はなぜ増えたのか；３０分後に死ぬ運命にある特攻隊員の気持ちを理解し、家族に手紙を書けるか；直美（ちょくび）に走る若手医師の自己決定権は尊重されるべきか、それとも規制されるべきか；洪水、土砂崩れなどの緊急事態で行為者はどう行動するべきか；医師を目指す子供と公共心の必要性　義務がないのにドクターコールに名乗り出るべきか；「愛するという技術」も「医療の技術」もその習得には、４つの要素が必要だ；猫は物か、生命体か、それとも何か。あなたはどう考えますか？；見えぬ美少女の正体とは、一体何か；３００人の命と巨漢１人の命、どちらの命が「重い」のか　あなたはどう考える？医師に必要な「２つの能力」が問われる難問；新たな科学的合理性は巨大な「医療群」を翻意させることができるのか；複数の患者を前に、医療の現場で救命数を最大化するには、どうすべきか；できる子供のノートの取り方と問に対する向き合い方；難関に受かる生徒の素質は、この４問で分かる「問題の核心を射抜く力」この能力を家庭で養う方法は？；上司と部下の良好な人間関係形成にはアナロジーを理解する力が必要だ；雨上がりの朝、なぜミミズは路上に出てくるのか；ゾウとは何？イルカとは何？子供に分かりやすく動物を説明させる入試問題の狙いは；抽象的な数式が並ぶと、数学の解法は何故難しくなるのか；医師に必要な推理能力、空間認識能力、あなたにありますか？；断面図が読み取れる学生は、医師の能力資質である空間認識能力と推理能力が優れている；受験生への言葉がけと行動基準―４つの大切な法則

ハカセ　公夫(ハカセ　キミオ)
博士公夫、小林公夫。東京都出身。作家、法学者。２００７年一橋大学大学院法学研究科博士後期課程修了。一橋大学博士。元獨協医科大学医学部医学科医事法制担当教員。専門は、刑法、医事法、生命倫理、法哲学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）