ハンドルをゆだねる対話のデザイン。教育関係者のための確かなコーチング実践書。指導や評価の責任を負う教育者には、純粋なコーチングはできない。それでもできる「コーチング的な関わり」を、元教員×プロコーチ（国際資格ＰＣＣ保持）×公認心理師が体系化する。
もくじ情報：第１部　理論編（聞くことの力；コーチング的な関わりについて；コーチング的な関わりに欠かせない３つの要素）；第２部　実践編（子どもへのコーチング的な関わり；大人へのコーチング的な関わり；自分へのコーチング的な関わり）；第３部　探究編（コーチングやコーチング的な関わりを、どう学び、身につけ続けるか）

木村　彰宏(キムラ　アキヒロ)
復興支援ＮＰＯ職員、小学校教師（認定ＮＰＯ法人Ｔｅａｃｈ　Ｆｏｒ　Ｊａｐａｎフェロー２期生）を経て、株式会社ＬＩＴＡＬＩＣＯに入社。ジュニア事業部で子どもたちの発達支援に、人材開発部で教育に関心のある学生・社会人のキャリア支援に携わる。２０２０年４月、コーチングで起業家や経営者を支援する株式会社コーチェットに参画し、トレーナー兼コーチとして活動。２０２１年４月には軽井沢風越学園に加わり、５年ぶりに学校現場へ戻る。２０２４年４月、文部科学省認定の研究機関兼経営コンサルティングファーム株式会社ＭＩＭＩＧＵＲＩに参画。２０２５年７月からは、生駒市教育委員会事務局に任期付職員としても入職。そのほか複業では、プロコーチ（国際コーチング連盟認定ＰＣＣ／ＣＴＩ認定ＣＰＣＣ）、公認心理師・キャリアコンサルタントとして、コーチングを含む個人への支援、研修・ワークショップ設計、ファシリテーション、キャリア教育、全国の教育委員会での研修・育成支援など、教育と組織の間を横断しながら幅広く活動している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）