実践先行で理論が十分に追いつかず、目的不在のまま進められている現代の環境教育に一石を投じる。

もくじ情報：第１章　環境教育の誕生と変遷（２０世紀の環境教育の展開過程；国内の環境教育の展開過程）；第２章　環境・自然・環境教育（環境とは何か；環境の誕生と自然観の変容；２０世紀における環境概念；２０世紀末の環境思想にみる環境観の変容；環境観・自然観の変遷と環境教育）；第３章　保育における環境概念の導入と変遷（教育学用語としての環境；保育理論における環境；日本の保育のガイドラインに見る環境・自然；環境教育の環境・自然との相違）；第４章　幼児期の環境教育研究にみる環境・自然・環境教育（環境教育分野における幼児期の位置づけ；保育分野における環境教育の位置づけ；幼児期の環境教育の先行研究；幼児期の環境教育研究にみる環境・自然・環境教育）；第５章　幼児期環境教育論の再構築（再構築の前提；幼児期の環境教育実践にむけての具体的提案；幼児期の環境教育研究の今後；環境教育の今後）

井上　美智子(イノウエ　ミチコ)
１９５８年生まれ。大阪大谷大学教員。神戸大学理学部地球科学科卒。神戸大学大学院総合人間科学研究科後期博士課程修了（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）