内容紹介：学校や授業の在り方に触れつつ、心理学的な研究を紹介、基礎的理論や研究成果の展開と共に、教科学習や学校運営、生徒指導や教育相談にも言及。気鋭の研究者による教育心理学の基本書。 内容を加筆し、用語解説を新たに設けた補訂版。
もくじ情報：序に代えて　学校教育と心理学のかかわり；認知発達と教育（読み書きの発達と教育；数量の発達と教育；科学概念の獲得と教育）；自己学習力の育成（学習を支える動機づけ；メタ認知の成立と援助；自己制御と自己評価の教育）；学校における他者とのかかわり（学習を支える状況；学習を支える人間関係；学校における心の悩みへの対処）；これからの学校は何を目指すか（個性を伸ばす教育；授業と学校における子どもの成長）