現代の教育に向かいあう思想のちから―ヴルフ教育学の恰好の導入書。
もくじ情報：１　改善不可能なものの完全化（教育の夢；近代の教育学的ディスクルス；個人的なものの完全化）；２　社会的ミメーシス（ミメーシス、身振り、儀礼；労働の身振りと労働の儀礼；イメージとファンタジー）；３　グローバルで多文化的な教育（暴力の背後遡及不可能性；他者；教育におけるグローバル化）；４　歴史性、文化性、超領域性（歴史的教育人間学への転回；複数性と歴史性；文化性・遂行性・多文化性；超領域性）

今井　康雄(イマイ　ヤスオ)
広島大学、東京学芸大学、東京都立大学、東京大学を経て、日本女子大学人間社会学部教授