内容紹介：児童精神科医が監修した、子どもの心の問題を把握できるワーク集。チェックシートに気持ちを書き出すことで、子どもが客観的に自分自身を把握でき、教師も子どもの心の状態に気づき、ハイリスクの児童・生徒への早期対応につなげることができる。担任、教育相談担当、養護教諭、スクールカウンセラー必携。
もくじ情報：第１章　気持ちのチェックをしてみよう（お天気編；お花編；エネルギー編　ほか）；第２章　友だちに声かけをしてみよう（声かけトレーニングシート（身体の変化）；声かけトレーニングシート（雰囲気・心の変化）；声かけトレーニングシート（自由作成））；第３章　子どもの状態ミニ知識―子どもの気持ちの裏に潜んでいるかもしれない心の病（子どもの身体表現性障害・心身症；子どもの気分障害；子どもの不安障害　ほか）

岡田　倫代(オカダ　ミチヨ)
香川県立観音寺第一高等学校（定時制）教諭。香川大学大学院教育学研究科および医学系研究科社会環境病態医学環境医学部門専攻修了。香川大学医学部協力研究員。教育学修士、博士（医学）、臨床心理士、学校心理士スーパーバイザー、丸亀市発達障害児支援協働事業推進委員、観音寺市就学前児童親子相談事業および発達障害児巡回相談事業相談員、香川県警察親子カウンセリングアドバイザー。平成２６年度文部科学省教育課題研修指導者海外派遣プログラムフィンランド研修にて「いじめ」について研究