もくじ情報：第１章　序；第２章　子どもの身体をめぐる論争；第３章　カリキュラムを身体化すること；第４章　リスクと身体；第５章　規律としての身体；第６章　自然の象徴としての身体；第７章　異なった文脈における身体

バーク，レイチェル(バーク，レイチェル)
マッセー大学大学院修了（ニュージーランド）。博士（社会人類学）。博士課程ではニュージーランドと日本の保育文化に内在する暗黙的な文化的習慣を検討し、博士論文を執筆。修士課程でも自身の北海道での滞在経験で得られた情報を基に、文化人類学の観点から幼児教育における社会化の過程を検討した。２０１４年には特別研究員（日本学術振興会）として広島大学に滞在。映像人類学の観点からニュージーランドと日本の幼児教育における文化的実践の比較検討を行った