親や教師は、気がついてほしい。他の子どもと比べて「すごい子ども」を育てようとするよりも、「ありのままの子ども」を豊かにするかかわりの積み重ねこそが、生涯子どもを支える糧を心に築くのです。
もくじ情報：第１章　自尊感情の低い子どもたち（ありのままの自分；一九世紀末に定義された概念　ほか）；第２章　子どもに寄り添うということ（向き合うことはきっかけづくり、寄り添うことは深める関わり；向き合う関係と並ぶ関係　ほか）；第３章　本や映画を素材に考えていく（愛は技術である―エーリッヒ・フロム『愛するということ』から；愛は友情でもある―サン＝テグジュペリ『人間の大地』から　ほか）；第４章　気づかなかったことを気づかせてくれる２１のＱ＆Ａ（共有体験について；共有体験の難しさについて　ほか）