「指導者の経験に基づく実習指導」「学生が耐え忍ぶ実習」から脱却して、実習生が安心して成長できる「作業療法参加型臨床実習」を実践するには？指導者・実習生・教員のコミュニケーションツールになる１冊！
もくじ情報：座談会　学生目線から語る、臨床実習体験―安心安全な場とは；総論　作業療法士の臨床教育のあり方（作業療法教育における臨床実習の位置づけ；臨床教育の変遷からみる新たな臨床教育とは）；各論　作業療法参加型臨床実習のカリキュラム例と実践手法（指定規則、「作業療法臨床実習指針」「作業療法臨床実習の手引き」の概観とねらい；世界作業療法士連盟の教育基準から臨床実習のあり方を考える；到達目標の設定とその評価；教育方法論；作業療法参加型臨床実習導入のための養成校と実習施設の連携）；巻末資料

佐藤　善久(サトウ　ヨシヒサ)
東北福祉大学健康科学部リハビリテーション学科