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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
グラッサー,ウイリアム(グラッサー,ウイリアム)
医学博士。1925年生まれ。ウエスタン・ケース・リザーブ大学医学部で博士号修得。精神医療の新しいアプローチ『現実療法(リアリティ・セラピー)』を著し、広く影響を与えると共に、精神科医として幅広く活動。公教育に関心を持ち、教育で上質を追求する改革を試み、『クオリティ・スクール』を著した。クオリティ・スクールの取り組みは全米で250校が導入。グラッサーのアイディアは、カナダ、オーストラリア、アイルランドのような英語圏だけでなく、ロシア、クウェート、イスラエル、韓国、シンガポール、フィリピン、イラン、マレーシアにも広がりを見せ、60数ヵ国に広がってい…() グラッサー,ウイリアム(グラッサー,ウイリアム)
医学博士。1925年生まれ。ウエスタン・ケース・リザーブ大学医学部で博士号修得。精神医療の新しいアプローチ『現実療法(リアリティ・セラピー)』を著し、広く影響を与えると共に、精神科医として幅広く活動。公教育に関心を持ち、教育で上質を追求する改革を試み、『クオリティ・スクール』を著した。クオリティ・スクールの取り組みは全米で250校が導入。グラッサーのアイディアは、カナダ、オーストラリア、アイルランドのような英語圏だけでなく、ロシア、クウェート、イスラエル、韓国、シンガポール、フィリピン、イラン、マレーシアにも広がりを見せ、60数ヵ国に広がっている。日本では1986年以来集中講座が開催されている。2013年8月、88歳で他界した |
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もくじ情報:第1部 理論編(リアリティ・セラピーの基本概念;リアリティ・セラピーと従来のセラピーの違い);第2部 実践編(思春期の重度非行少女の治療;精神障害患者の入院治療;開業医とリアリティ・セラピー;公立学校へのリアリティ・セラピーの適用)
もくじ情報:第1部 理論編(リアリティ・セラピーの基本概念;リアリティ・セラピーと従来のセラピーの違い);第2部 実践編(思春期の重度非行少女の治療;精神障害患者の入院治療;開業医とリアリティ・セラピー;公立学校へのリアリティ・セラピーの適用)