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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
高田 純(タカダ ジュン)
1996年1月1日生まれ、兵庫県出身。スペイン・バルセロナを拠点とするフットボール指導者。高校を卒業後、2014年に18歳でバルセロナに渡りフットボールコーチとしてのキャリアをスタート。現地の指導者学校に通いスペイン指導者ライセンスLevel.2(日本のA級ジェネラル相当)を取得。その後、バルセロナにおいて育成トップクラブとして知られるコルネジャでジュニアからユース年代のすべてのカテゴリーで指導経験を積み、2024‐25シーズンにはスペイン4部の同クラブのトップチームにアナリストとして昇格。2025‐26シーズンに4部のサン・アンドレウのトップチームに移籍。2019…() 高田 純(タカダ ジュン)
1996年1月1日生まれ、兵庫県出身。スペイン・バルセロナを拠点とするフットボール指導者。高校を卒業後、2014年に18歳でバルセロナに渡りフットボールコーチとしてのキャリアをスタート。現地の指導者学校に通いスペイン指導者ライセンスLevel.2(日本のA級ジェネラル相当)を取得。その後、バルセロナにおいて育成トップクラブとして知られるコルネジャでジュニアからユース年代のすべてのカテゴリーで指導経験を積み、2024‐25シーズンにはスペイン4部の同クラブのトップチームにアナリストとして昇格。2025‐26シーズンに4部のサン・アンドレウのトップチームに移籍。2019年に創設した「MLTバルセロナ」では、フットボールコーチ/選手/チームのマネジメント事業のほか、フットボールコーチのためのオンラインスクール「FOOTBALL THEATER」を運営。「フットボールを通したグローバル人材の育成」をテーマに活動する(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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プレーの前進を促進するパスリピートの概念、「ドリブラータイプ」が理解すべき3つのコンセプト、裏へのデスマルケへと連動する動き…etc。指導者・保護者も目からウロコのスペインの小学生が教わっている「攻撃アクションの型」大全。
もくじ情報:1 前提知識(「マップ化」で理解するゾーンとレーン;ピッチ上のスペース構造を理解する ほか);2 共通コンセプト/スタートゾーンコンセプト(戦術意図から見る6つのサポートタイプ;安…(続く)
プレーの前進を促進するパスリピートの概念、「ドリブラータイプ」が理解すべき3つのコンセプト、裏へのデスマルケへと連動する動き…etc。指導者・保護者も目からウロコのスペインの小学生が教わっている「攻撃アクションの型」大全。
もくじ情報:1 前提知識(「マップ化」で理解するゾーンとレーン;ピッチ上のスペース構造を理解する ほか);2 共通コンセプト/スタートゾーンコンセプト(戦術意図から見る6つのサポートタイプ;安全サポートと継続サポート ほか);3 構築・前進ゾーンコンセプト/フィニッシュゾーンコンセプト(ハイプレスを回避するための5つの「小四角形」の定義;各小四角形におけるサポートのポイント1 ほか);4 ロンド(ロンドを通して獲得できる要素は?;ロンドとフエゴ・デ・ポシシオンの違いとは? ほか)