内容紹介：気鋭の実践者たちが、日々の授業と学級づくりをつなぐリアルな手立てを紹介。授業デザイン・子ども対応・声かけの工夫など、明日から使える６０＋１０のコツを紹介。先生の仕事の楽しさと悩みの両面に寄り添いながら、クラスづくりを前向きに支える一冊です。
学びのデザイン　授業技術　子ども対応・サポート　授業でのかかわり方。クラスが落ち着かない…そんなとき、授業の土台整っていますか？
もくじ情報：第１章　学級づくりにつながる「学びのデザイン」のコツ１５（Ｑ　どうすれば効果的なアイスブレイクができる？　Ａ　環境とリズムを整えて集中力を高めよう；Ｑ　目標設定や振り返りの仕方は？Ａ　学びのサイクルを自分で回せる子を育てよう　ほか）；第２章　学級づくりにつながる「授業技術」のコツ１５（Ｑ　授業に参加しない子どもがいる時はどうすればいい？　Ａ　出だしを整えよう；Ｑ　伝わりやすい指示の出し方は？　Ａ　視覚化・数値化・動詞化の３つ　ほか）；第３章　学級づくりにつながる「子ども対応・サポート」のコツ１５（Ｑ　間違った答えを言った子にはどう対応すればいい？　Ａ　間違いを活用して、深い学びへ。その子へのフォローも忘れない；Ｑ　塾で事前に学習している子がいる時の対応は？　Ａ　事前知識がある子もない子も、いきいき学べる授業を　ほか）；第４章　学級づくりにつながる「授業でのかかわり方」のコツ１５（Ｑ　授業で一部の子どもしか挙手しない時の対策は？　Ａ　挙手する理由を考えてみよう；Ｑ　授業内でなくしていきたい子どもたちの反応は？　Ａ　思いやりのある反応を広げていこう　ほか）；巻末特集　４人にきくもっと基本の質問１０

青野　幹太(アオノ　カンタ)
神奈川県出身。２０２４年度まで横浜市の小学校教員として勤務。現在は、株式会社ＬｏｉＬｏにて勤務し、全国の学校でＩＣＴ活用の講師として研修を行っている