建築・都市計画と保育・教育のルーツは同じ。子どもの視点から「子どもたちが自ら育つまち」を考える。専門家、そして、まちに暮らすすべての大人へ。
もくじ情報：一　子どもの成長と環境；二　子どもの時間；三　子どもと自然；四　保育所・幼稚園の環境；五　ファンタジーとまちづくり；六　子どもとアートとまちづくり；七　子どもの声は騒音？；八　子どもの参画；九　子どもを見守る近隣づきあいがうまれる住環境；十　子どもが遊ぶことのできる生活道路を；十一　公園と冒険遊び場；十二　災害復興と子どもの成育環境；十三　子どもと安全なコミュニティ；十四　プレーワーカーと移動式遊び場

木下　勇(キノシタ　イサミ)
工学博士・千葉大学名誉教授、大妻女子大学人間生活文化研究所特別研究員。静岡県生まれ。東京工業大学工学部建築学科卒業、同大学院博士課程修了。ワークショップを活用した住民参加のまちづくり、子ども参画のまちづくりを１９８０年から世田谷区を拠点に実践し、（社）農村生活総合研究センター研究員、千葉大学園芸学部・大学院園芸学研究科助手、助教授、准教授、教授、大妻女子大学社会情報学部教授を経て、現在に至る。公益社団法人「こども環境学会」会長。日本ユニセフ協会「子どもにやさしいまちづくり委員会」委員長など歴任。日本都市計画学会石川賞、日本建築学会教育業績賞など受賞多数（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）