|
内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
〓阪 香津美(コウサカ カツミ)
愛知県立大学教授。ブラジル留学中、ある日系ブラジル人の友人との出会いをきっかけに研究の道を志し、現在、多文化化する日本社会におけるポルトガル語教育の意義とそれが果たす役割、ならびに、今後の教育のあり方を模索することを目的とした研究を行っている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 〓阪 香津美(コウサカ カツミ)
愛知県立大学教授。ブラジル留学中、ある日系ブラジル人の友人との出会いをきっかけに研究の道を志し、現在、多文化化する日本社会におけるポルトガル語教育の意義とそれが果たす役割、ならびに、今後の教育のあり方を模索することを目的とした研究を行っている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
もくじ情報:第1章 口慣らし(ser動詞 Meu nome ´e Tomo Kato.;形容詞 Kanji ´e dif´icil.;現在形(規則動詞)Moro em Aichi. ほか);第2章 強化訓練(日常よく用いられる表現 H´a quanto tempo!;天候・天気 H…(続く)
もくじ情報:第1章 口慣らし(ser動詞 Meu nome ´e Tomo Kato.;形容詞 Kanji ´e dif´icil.;現在形(規則動詞)Moro em Aichi. ほか);第2章 強化訓練(日常よく用いられる表現 H´a quanto tempo!;天候・天気 Hoje est´a um tempo bom.;日付・曜日・月・季節 Que dia e m^es ´e hoje? ほか);第3章 ステップアップ(感嘆文・祈願文・間投詞 Que bom!;命令文 Fujam para lugares altos.;接続法名詞節 Duvido que ele tenha dito isso. ほか)