植民地台湾の民衆は日本の教育をどう受け止めたのか。農業補習学校教員の目から、賑やかで逞しい民衆生活の中の学びの姿をとらえ、植民地教育の新たな一面を描く。
もくじ情報：序章　植民地台湾の実業補習教育をとらえる意味；第１章　植民地台湾における教育政策の展開；第２章　実業補習教育の制度と施設；第３章　実業補習教育に対する総督府の態度と振興策；第４章　農業補習学校の教育と民衆の生活；第５章　地域に展開する農業補習学校の実践；終章　実業補習学校から見た植民地教育

豊田　明子(トヨダ　アキコ)
１９７７年愛知県生まれ。国際基督教大学で教育学と中国に興味をもち、名古屋大学大学院で社会教育と歴史研究、植民地台湾に出会う。東京大学大学院博士課程修了。博士（教育学）。現在、名古屋柳城女子大学こども学部准教授。専門は社会教育学、こども学（子育て支援、保育の環境構成）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）