内容紹介：高校現場で定着するにつれ、様々な課題が顕在化してきた探究学習。その課題を乗り越える手立てとなる「概念型学習」「概念型探究学習」を、理論・実践の両側面から説き明かした一冊。知識の海で溺れる生徒たちに「概念」という羅針盤を手渡せば、生徒たちは自ら問い、考え続ける。
もくじ情報：第１章　概念型学習・概念型探究学習とは何か（教科学習と探究学習の課題；概念型学習とは何か；概念型探究学習とは何か；「学力低下」と概念獲得）；第２章　概念型探究学習―Ｗｏｎｄｅｒから始まるその実践（概念型探究学習の本質と特徴；問いから概念へ―思考深化の方法論；授業実践―展開プロセスと生徒のアウトプット；評価―概念の深まりをどう測るか；学習者の変容；教員の役割転換とファシリテーション技法―Ｗｏｎｄｅｒ‐Ｂａｓｅｄ　Ｌｅａｒｎｉｎｇに向けて；実践上の課題と未来への展望；付録　概念型探究学習ワークシート―「問い」からはじまり、概念を見つける探究の旅）；第３章　なぜ概念型学習なのか―その系譜と現代的意義（コンテンツからコンピテンシーへ；コンテンツ再び；概念再考；概念型学習の実践；概念型学習の効果的な実践のために）

藤岡　慎二(フジオカ　シンジ)
株式会社Ｐｒｉｍａ　Ｐｉｎｇｕｉｎｏ代表取締役。産業能率大学経営学部教授。慶應義塾大学大学院政策・メディア研究科修了（ＳＦＣ）。総務省・内閣府公認アドバイザーや文科省・県教委の各種委員を務める。数学や生物を教えていたが、慶應ＳＦＣ在籍中から２０年以上、高校現場でキャリア教育・探究学習・ＰＢＬを実践。島根県立隠岐島前高校魅力化プロジェクトでの探究学習を皮切りに全国の高校での探究学習の企画・運営・実装に関わり、教員向け研修や生徒への授業を実践している。専門は高校教育