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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
高橋 俊章(タカハシ トシアキ)
山口大学教育学部教授、山口大学大学院東アジア研究科社会システム分析講座主任。専門は英語教育学・外国語教育、とくに第二言語習得の観点からみた英語冠詞の習得と文法指導である。日本人英語学習者の冠詞選択のプロセス・モデルの構築や、コーパス分析に基づく冠詞使用パターンの解明、習得段階に応じた冠詞指導法の開発などに取り組んでいる。主著に『教育文法的観点による日本人英語学習者への冠詞指導』(溪水社、2010)がある。博士(教育学)(広島大学) 高橋 俊章(タカハシ トシアキ)
山口大学教育学部教授、山口大学大学院東アジア研究科社会システム分析講座主任。専門は英語教育学・外国語教育、とくに第二言語習得の観点からみた英語冠詞の習得と文法指導である。日本人英語学習者の冠詞選択のプロセス・モデルの構築や、コーパス分析に基づく冠詞使用パターンの解明、習得段階に応じた冠詞指導法の開発などに取り組んでいる。主著に『教育文法的観点による日本人英語学習者への冠詞指導』(溪水社、2010)がある。博士(教育学)(広島大学) |
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もくじ情報:第1部 留学と国際教育:国際流動性時代の人材育成の基盤としての留学(中国における大学間の留学志向の比較;中国の大学生が感じる国外(日本)留学のボトルネック;ベトナムの高等教育機関による日本語教育の役割と課題);第2部 言語教育と文化的背景:多言語・多文化社会への適応力を高めるための言語教育の役割(台湾人学習者にとっての日本語無標識可能表現;外国語学習における動機付け要因:バリ人と日本人EFL学習者の比較研究;交換留学生の共同調理場面における即興的・創造的な言語使用―言語規範…(続く)
もくじ情報:第1部 留学と国際教育:国際流動性時代の人材育成の基盤としての留学(中国における大学間の留学志向の比較;中国の大学生が感じる国外(日本)留学のボトルネック;ベトナムの高等教育機関による日本語教育の役割と課題);第2部 言語教育と文化的背景:多言語・多文化社会への適応力を高めるための言語教育の役割(台湾人学習者にとっての日本語無標識可能表現;外国語学習における動機付け要因:バリ人と日本人EFL学習者の比較研究;交換留学生の共同調理場面における即興的・創造的な言語使用―言語規範の拡大と造語に注目して);第3部 職業教育と専門知識・スキル:AI・デジタル時代における専門知識とスキル育成の最前線(高等教育におけるICT・AI活用の現状と今後の可能性;統合型オンライン学習プラットフォームと協働学習アプローチによる職業教育の強化)