もくじ情報：第１部　理論編　生成ＡＩの学習活用の理論的背景（ＡＩ時代の教育改革の動向と現状分析；生成ＡＩ技術の進化と近未来の学習革命；子どもに育成を図る生成力の定義と分類；生成ＡＩ活用の８つの学習モデル；ＡＩリテラシー学習の理論と実践）；第２部　実践編　生成ＡＩを活用した探究的な学習の８つの学習モデル（知識活用力を育てるＡＩプロンプト学習；調査研究力を育てるＡＩリサーチ学習；創造力を育てるＡＩマルチモーダル学習；共感力を育てるＡＩチャットボット製作学習；統計的考察力を育てるＡＩデータ分析学習；コードプログラミング力を育てるＡＩプログラミング学習；文章生成力を育てるＡＩ推敲学習；洞察力を育てるＡＩ思考深化学習）

田中　博之(タナカ　ヒロユキ)
早稲田大学教職大学院　教授。専門：教育工学および教育方法学。１９６０年生まれ。大阪大学人間科学部卒業後、大阪大学大学院人間科学研究科博士後期課程在学中に大阪大学人間科学部助手となり、その後大阪教育大学専任講師、助教授、教授を経て、２００９年４月より現職。１９９６年及び２００５年に文部科学省長期在外研究員制度によりロンドン大学キングズカレッジ教育研究センター客員研究員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）