英詩はかくも奥深い。マザー・グースのおなじみの４行詩、Ｒｏｓｅｓ　ａｒｅ　ｒｅｄ，Ｖｉｏｌｅｔｓ　ａｒｅ　ｂｌｕｅ，Ｓｕｇａｒ　ｉｓ　ｓｗｅｅｔ，Ａｎｄ　ｓｏ　ａｒｅ　ｙｏｕ．を語彙・音韻・文法・文化などの切り口から多角的に分析し、英語教育への生かし方を提案する。
もくじ情報：第１部　言語学的側面からの探究（訳詩・解釈からの探究；辞典・事典からの探究；発音・音韻からの探究；文法からの探究）；第２部　日常生活に関わる側面からの探究（小説からの探究；歌からの探究；映画からの探究；新聞記事の見出しからの探究）；第３部　「薔薇は赤い」のさらなる探究（高校入試問題からの探究；ナーサリー・ライムにおける他の「薔薇は赤い」の探究）；終章　英詩を英語教育で扱うことの意義

甲斐　順(カイ　ジュン)
帝京大学外国語学部教授。１９６６年千葉県に生まれる。文教大学教育学部中等教育課程英語専攻卒業。早稲田大学英語英文学専攻科修了。兵庫教育大学大学院学校教育研究科教科領域専攻言語系コース（英語）修了（学校教育学修士）。日本大学大学院総合社会情報研究科博士後期課程修了（総合社会文化博士）。神奈川県立高等学校５校で教鞭をとり、神奈川県教育委員会で指導主事を務めた。ＥＬＥＣ賞Ａ部門（２００６年）、第５５回・第５７回中村英語教育賞第２位、兵庫教育大学奨励賞（２０２４年）受賞。論文多数（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）