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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
シャルチエ,ロジェ(シャルチエ,ロジェ)
1945年フランスのリヨン生まれ。サン=クルー高等師範学校出身。ルイ=ル=グラン高校教諭、パリ第一大学助手を経て、1975年から社会科学高等研究院にて助教授、教授を務める。2007年からコレージュ・ド・フランス教授。米国ペンシルヴェニア大学客員教授。アナール学派第四世代を代表する文化史・社会史の歴史家。書物史、読書史、メディア史の第一人者 シャルチエ,ロジェ(シャルチエ,ロジェ)
1945年フランスのリヨン生まれ。サン=クルー高等師範学校出身。ルイ=ル=グラン高校教諭、パリ第一大学助手を経て、1975年から社会科学高等研究院にて助教授、教授を務める。2007年からコレージュ・ド・フランス教授。米国ペンシルヴェニア大学客員教授。アナール学派第四世代を代表する文化史・社会史の歴史家。書物史、読書史、メディア史の第一人者 |
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もくじ情報:第1部 史学史をたどる(〈インテレクチュアル・ヒストリー〉と〈心性史〉;表象(ルプレザンタシオン)としての世界;歴史学、物語と認識のあいだで;修辞学(レトリック)的文彩(フィギュール)と歴史学的表象―ヘイドン・ホワイトにたいする四つの問い);第2部 読解=読む行為(「起源というキメラ」―フーコー、啓蒙、フランス革命;戦略と戦術―セルトーと「行為の裏技」;表象の権力と限界―ルイ・マラン、言説とイメージ;権力、主体、真理―…(続く)
もくじ情報:第1部 史学史をたどる(〈インテレクチュアル・ヒストリー〉と〈心性史〉;表象(ルプレザンタシオン)としての世界;歴史学、物語と認識のあいだで;修辞学(レトリック)的文彩(フィギュール)と歴史学的表象―ヘイドン・ホワイトにたいする四つの問い);第2部 読解=読む行為(「起源というキメラ」―フーコー、啓蒙、フランス革命;戦略と戦術―セルトーと「行為の裏技」;表象の権力と限界―ルイ・マラン、言説とイメージ;権力、主体、真理―フーコーの読者フーコー);第3部 隣接分野(地理学と社会学のあいだの歴史学;哲学と歴史学;〈書誌学(ビブリオグラフィ)〉と〈文化史〉;歴史学と文学)