二〇二二年度より必修科目となった歴史総合。その経緯、意義と現場での学びとはいかなるものか。大学・高等学校の教員による議論の成果。
もくじ情報：序章　歴史総合〈私たち〉およびその背景（向正樹）；第１部　今ここにある歴史総合（歴史の学び方を学ぶ、歴史教育の転換（吉嶺茂樹）；〈私たち〉を問い直す（矢景裕子）；歴史総合の教員養成と高大連携（後藤誠司））；第２部　その先を構想する―ジェンダー史とグローバルヒストリー（歴史総合とジェンダー（三成美保）；歴史総合ではジェンダー視点からどのように問えるか―問いの一覧表を作成して―（川島啓一）；近代世界システムと大分岐、そしてグローバルヒストリー（玉木俊明）；ヒト・モノ・情報・カネの移動を中心とした世界史（玉木俊明））；第３部　高校・大学・社会をつなぐ歴史―パブリック・ヒストリー（歴史総合の新たな可能性―軍事郵便を活用して―（井上乃晏）；スペインの歴史的記憶と記憶の教育―「内戦証言会」を事例として―（ペレス・リオボ　アンドレス）；歴史と社会をつなぐメディア―学習マンガとポッドキャスト―（梶原洋一・室越龍之介））

向　正樹(ムカイ　マサキ)
１９７４年　生まれ。現在、同志社大学グローバル地域文化学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）