教員免許取得に必要な「教育の基礎的理解に関する科目」に対応したテキスト。理論に基づいた教職の専門性を身につけるとともに、職業としての教員の専門職性の基礎を学ぶ。実際の現場で生じている事象や問題を例にあげ、起こりうる状況を想定し対応できるよう、問題意識をもつとともに危機管理に対する即応力を習得する。各章末には課題を、巻末には「教員の専門性」に関するセルフ・チェックシートを掲載。卒業年度の必修科目「教職実践演習」にも活用できる。
もくじ情報：序章　今問われる職業としての「教員」―「教師」像を超えて；第１部　教員をめぐる制度と今問われている課題（教育の目的と教員の職務―「教師」と「教員」の差異から迫る；教育思想と教育現場の関係性―西洋教育思想を中心として；教員の服務義務と繰り返される不祥事発生のメカニズム―なぜ、不祥事は繰り返されるのか；教員の研修制度―教育現場での研究と修養について）；第２部　教員が行う教育・指導（子どもの発達段階と教育活動―教育の専門家としての基礎知識；学習指導の必要性―学び方を学ぶためには；学習指導要領とカリキュラム・マネジメント―カリキュラム論と学校現場との関係性；学校現場で用いられる教育方法論―ＩＣＴ機器の活用；生徒指導と学校現場における実際―生徒指導の原則と問題行動）；第３部　教員と学校組織の関係性（学校経営と学級経営の関わり―教員に求められる学校・学級経営の基礎的な考え方；チームとしての学校、コミュニティ・スクールと学校組織―開かれた学校はなぜ求められるのか；学校組織と危機管理―あらゆる危機から子どもと教職員を守り抜く）；終章　教員の専門職性と教員として働く“覚悟”―教員としての専門性と実践力を身につける

手嶋　將博(テシマ　マサヒロ)
１９６２年　生まれ。現在、文教大学教育学部教授（兼担・同大学院教育学研究科教授）・文教大学教育研究所長