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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
潮田 学(ウシオダ マナブ)
子育てコーチ/教育者。小学校教員として15年間、担任や特別支援級、通級指導教室などで多くの子どもと保護者に関わる。自身の学級崩壊の経験から、心理学・脳科学・コーチング等の人間理解を体系的に習得。コーチングスクールを経て独立し、現在は仲間と立ち上げた学習教室で塾長を務めながら親子関係改善の講座を提供している。Instagramでは子育ての声かけやマインドを発信し、フォロワーは8万人超(2026年6月現在)。親子関係を根本から整える「声かけ」と「心のあり方」をテーマに精力的に活動中(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 潮田 学(ウシオダ マナブ)
子育てコーチ/教育者。小学校教員として15年間、担任や特別支援級、通級指導教室などで多くの子どもと保護者に関わる。自身の学級崩壊の経験から、心理学・脳科学・コーチング等の人間理解を体系的に習得。コーチングスクールを経て独立し、現在は仲間と立ち上げた学習教室で塾長を務めながら親子関係改善の講座を提供している。Instagramでは子育ての声かけやマインドを発信し、フォロワーは8万人超(2026年6月現在)。親子関係を根本から整える「声かけ」と「心のあり方」をテーマに精力的に活動中(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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「こうしたほうがいいよ」「あとで後悔するよ」「それ何の役に立つの?」と無意識に言ってしまうことはありませんか?思春期を乗り越え、一生ものの絆を育むための声かけの技術。
もくじ情報:第1章 なぜ一生懸命に関わっているのに、子どもとの関係がうまくいかないのか?(私が経験した「学級崩壊」の真実;私の中にあった5つのエゴ);第2章 「自分のため」を生み出すものとは(なぜ無意識に「自分のため」を選ぶのか;小さな傷が積み重なって生まれる「生きづらさ」;それぞれの人がかけている「3つのメガネ」;「頭でっかち症候群」とは);第3章 今の自分を深く理解する(感情はどうやって生まれる;今までのパターンから抜け出す方法;信念・価値観を見つけるプロセス);第4章 エゴをゆるめ、本音で関われる自分へ(なぜ、気づいても変われない?;マイルールをゆるめるためには);第5章 本音で子どもと関わるコミュニケーション(なぜ“伝え方”が大切なのか;等身大の自分で伝える5つのスキル+α;対話できる親子関係へ);第6章 実践編 つい言ってしまうその言葉を、本音に変える