もくじ情報：１　「声の音楽表現」が生み出す校種間連携（現在の学校教育における校種間連携の動向（市川恵）；「声を使った音楽表現」による学びの連続性（石上則子）；各校種の学習指導要領から見る「声を使った音楽表現」としての歌唱（越山沙千子）；実践者と研究者の協働による授業研究の意義と方法―音楽科授業研究を基点として（市川恵））；２　「声の音楽表現」による授業の実践と分析（年長児（５歳児）［表現・環境等］；小学校　第１学年［歌唱］；小学校　第２学年［歌唱］；小学校　第３学年［音楽づくり］；小学校　第４学年［音楽づくり］；小学校　第５学年［鑑賞と音楽づくり］；小学校　第６学年［歌唱］；中学校　第１学年・第２学年［創作］；中学校　第３学年［鑑賞］；高等学校　第１学年［歌唱と器楽］）；３　校種間連携の意味と可能性（「声を使った音楽表現」を中心にした校種間連携のカリキュラム構想例（石上則子）；「声を使った音楽表現」がつなげる音楽の学び（市川恵））

石上　則子(イシガミ　ノリコ)
東京都小学校音楽専科として板橋区立小学校他に勤務する。定年退職後は、東京学芸大学をはじめ、日本女子大学、東京藝術大学、東京家政大学にて後進の育成に努める。小学校在職中は、東京都小学校音楽教育研究会（都小音研）即興表現研究会の代表として主に音楽づくりの授業研究を行うとともに、都小音研の研究部長、副会長を歴任し、東京都音楽科教育の推進発展に尽力した。現在、小・中学校音楽科教科書（教育芸術社）、季刊誌『音楽鑑賞教育』（音楽鑑賞振興財団）編集・執筆などに携わる一方、各地域、大学等の招聘による講演・講習、企業の教材教具の開発への協力等を行う。日本オルフ音楽教育研究会運営委員、日本音楽教育学会理事