保育現場での半世紀におよぶ実践に基づいた「見守る保育　藤森メソッド」を分かりやすく解説。大切なのは、知識を詰め込むことではなく、課題を見つけ、周囲と協力して解決する力。子どもへの関わり方を変えれば保育は変わります。子育て家庭に役立つヒントも満載。
もくじ情報：はじめに　乳幼児教育施設は学校ではありません。家庭でもありません。；１　子どもを取りまく環境が大きく変化しています；２　子どもの力を信じることで保育が変わります；３　「藤森メソッド」の概要；４　「見守る保育」を支える環境づくり；５　「見守る保育」の自己評価；６　「見守る保育」が未来をつくる；おわりに　幼児教育をめぐる国際的動向について

藤森　平司(フジモリ　ヘイジ)
大学で建築を学んだ経験を生かし、小学校教諭、保育園園長、子ども園園長として実践を重ね、「見守る保育　藤森メソッド」を提唱。世界２０か国以上の保育施設を訪問し、国内外で講演や研究交流を行いながら、メソッドを深めてきた。社会福祉法人「省我会」理事長、新宿せいが子ども園園長、保育環境研究所ギビングツリー代表、乳幼児ＳＴＥＭ保育研究所代表理事。新宿せいが子ども園で実践研究を続けるとともに、国内外で保育・幼児教育に関する講演や研究交流を行っている。「ＡＩには代替できない、人間ならではの力をどう育てるか」。このシンプルな問いを現在の実践・研究の軸としている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）