内容紹介：スコットランドの、障害児のための治療教育共同体、キャンプヒルの創立者のひとりとして、数十年にわたって、障害児の治療と教育に携わってきた著者が、乳 児期から思春期に至る自我の発達のプロセス、そして自閉症、ダウン症、多動、脳性麻痺、盲、聾などの種々の障害を、〈発達〉との関連において具体的に描き 出すとともに、治療法、対処の基本姿勢、そして周囲の人々の〈変化〉と内的理解の必要性を説く、シュタイナー治療教育の基本図書。障害児を治療するという 以上に、彼らを愛し、彼らに学び、そして、ともに働き、ともに生きる可能性を示唆する、深い洞察に満ちた導きの書。
スコットランドの、障害児のための治療教育共同体、キャンプヒルの創立者のひとりとして、数十年にわたって、障害児の治療と教育に携わってきた著者が、乳児期から思春期に至る自我の発達のプロセス、そして自閉症、ダウン症、多動、脳性麻痺、盲、聾などの種々の障害を、〈発達〉との関連において具体的に描き出すとともに、治療法、対処の基本姿勢、そして周囲の人々の〈変化〉と内的理解の必要性を説く、シュタイナー治療教育の基本図書。障害児を治療するという以上に、彼らを愛し、彼らに学び、そして、ともに働き、ともに生きる可能性を示唆する、深い洞察に満ちた導きの書。
もくじ情報：子どもの発達；発達障害；障害児の環境