いまや「家電」となったパソコン、学校に導入されるインターネット、“携帯電話”化する子どもたちのコミュニケーション…。情報＝知識という勘違いから転換するマルチメディア時代の“学び”って、なんだ。
もくじ情報：１　学びとコンピューター（教育はコンピューター文化をどうとり入れるか―過去の「教育工学」の反省を生かして；「学び」の転換―徒弟制度における「学び」から学ぶ）；２　教育とマルチメディア（情報化社会のなかの子ども―マルチメディアが学校を変える；教育における「コンピューター革命」のゆくえ―情報「再編集」教育へ向けて；マルチメディア洪水のなかの学び―テクノロジー支配から「頭を冷やす」）；３　教えることと学ぶこと（「知識」は天から降ってくるのか―日本の教育の「権威主義・手続き主義」を批判する；「学びの復権」とは「教えの制限」か―佐伯胖さんの提案を発展させて；タイルを使った「教え」は権威主義か―佐伯胖さんの提案に実践で応える　ほか）；エピローグ　能力というモノは存在しない―「能力」社会の行きづまりを超えて