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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
森 敏昭(モリ トシアキ)
福岡県出身。広島大学大学院教育学研究科博士課程後期中途退学。広島大学大学院教育学研究科教授。文学博士。認知心理学・教育心理学専攻(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 森 敏昭(モリ トシアキ)
福岡県出身。広島大学大学院教育学研究科博士課程後期中途退学。広島大学大学院教育学研究科教授。文学博士。認知心理学・教育心理学専攻(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
もくじ情報:序章 思考研究のパースペクティブ;1 アナロジー―問題解決の柔軟性を支える心的メカニズム;2 協同的問題解決―みんなで力を合わせることの心理学;3 帰納的推論―仮説検証の心理を探る;4 演繹的推論―人間は合理的な思考が可能か;5 批判的思考―よりよい思考を求めて;6 創造的思考―創造的な問題解決力を高める;7 メタ認知―思考を制御・修正する心の働き;8 問題解決と作文―文章を書くとき私たちは何をしているのか;9 確率判断―あなたの直観にはクセがある;10 認知発達と教育―大きさの比…(続く)
もくじ情報:序章 思考研究のパースペクティブ;1 アナロジー―問題解決の柔軟性を支える心的メカニズム;2 協同的問題解決―みんなで力を合わせることの心理学;3 帰納的推論―仮説検証の心理を探る;4 演繹的推論―人間は合理的な思考が可能か;5 批判的思考―よりよい思考を求めて;6 創造的思考―創造的な問題解決力を高める;7 メタ認知―思考を制御・修正する心の働き;8 問題解決と作文―文章を書くとき私たちは何をしているのか;9 確率判断―あなたの直観にはクセがある;10 認知発達と教育―大きさの比較判断に関する発達モデル