エスノグラフィーによる臨床的アプローチの地平を拓く意欲的実践。フィールドワークにおける研究者の立ち位置を模索しつつ「はざま」に生きる子どもたちの日常を読み解く。
もくじ情報：ニューカマーの子どもたちの日常世界を読み解くために；第１部　エスノグラフィー（学校と家族；学校と家族の間の日常世界；地域）；第２部　臨床的アプローチ（教育社会学による「臨床」の可能性；外国人生徒のための授業―学校文化変革の試み；学力調査による課題設定―再帰的学校文化の醸成；ニューカマーの子どもたちによる自治的運営組織の可能性）；ニューカマーの子どもたちの日常世界への接近

清水　睦美(シミズ　ムツミ)
１９６３年長野県に生まれる。１９８６年上越教育大学学校教育学部卒業。長野県内の公立小中学校での勤務を経て、早稲田大学社会科学部へ学士入学。２００５年東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）。東京理科大学理工学部教養科助教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）