器用かつ円滑に行われる運動はどのように学習されるのか？「器用さ」獲得の運動学習のしくみや、正常・異常な脳のメカニズム、脳の可塑性、リハビリテーション治療への応用例など最新の研究成果を踏まえて多数紹介。豊富な図版やカラー口絵を用いてよりいっそう分かりやすく構成した。
もくじ情報：１　運動学習研究のはじまり（運動には意図がある；随意運動と慢性ニューロン活動の記録　ほか）；２　器用さの学習のメカニズム―ニューロン活動の働きから（運動の空間性と時間性―座標変換の問題；座標表現と頭頂連合野　ほか）；３　器用さの学習のメカニズム―ヒトでの研究でわかったこと（運動制御と運動学習；適応的運動学習　ほか）；４　脳に障害のある場合の器用さの学習のメカニズム―リハビリテーション医療への応用（脳が損傷を受けたときになぜ運動に障害が起こるのか；脳卒中後の機能回復の評価と特性　ほか）；５　運動学習と前頭前野（運動には意図がある；運動の繰返しは前頭葉を強くする　ほか）