現代の課題に向き合い子どもの対人能力や道徳感情を育むために、新しい展開の一端を示す。教育学の体系の組みかえにも及ぶ衝撃の書。

しつけ、教科外活動ｅｔｃ．の理論として、今、「生活訓練論」を提案する。現代の課題に向き合い、子どもの対人能力や道徳感情を育むために、人間形成の技と芸の新しい展開の一端を示す。教育学の体系の組みかえにも及び衝撃の書。
もくじ情報：緒言　子どもにとって「現代」はどのような時代か；第１章　生活訓練としての教科外活動；第２章　教科外活動における目標と評価の問題；第３章　「しつけ」の人間模様；第４章　「生きる力」と「わかる力」；第５章　学級に「係」を立候補制でおくことの生活訓練論的意味；第６章　進路指導の可逆性；第７章　芦田恵之助の『綴方十二ヶ月』にみる生活訓練の論理；付　教育学概論草稿

中内　敏夫(ナカウチ　トシオ)
１９３０年高知県吾川郡弘岡中ノ村（現高知市）うまれ。１９５４年京都大学教育学部卒業。１９５９年東京大学大学院人文科学研究科修了。教育学博士（東京大学）。成蹊学園、國學院大學、お茶の水女子大学、一橋大学、中京大学に勤務（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）