２００１年版の白書「Ｓｔａｒｔｉｎｇ　Ｓｔｒｏｎｇ」で概観したＥＣＥＣ政策の成功の鍵となる諸側面に、その後各国がどう応え、どのような進展があったかを報告。ＥＣＥＣの新しい政策の取り組みの例が数多く紹介されている。
もくじ情報：第１章　各国はなぜ「乳幼児期の教育とケア（ＥＣＥＣ）」に投資するのか；第２章　ＥＣＥＣ政策への体系的で統合的なアプローチ；第３章　ＥＣＥＣと教育制度の強力で対等な連携；第４章　すべての人に開かれたアクセスと特別なニーズをもつ子どもたちへの配慮；第５章　ＥＣＥＣサービスとインフラに対する相当額の公的投資；第６章　ＥＣＥＣの質の改善と保証への参加型アプローチ；第７章　ＥＣＥＣ職員のための適切な養成と労働条件；第８章　ＥＣＥＣ分野の体系的なデータ収集とモニタリング；第９章　ＥＣＥＣ研究と評価の安定した枠組みと長期的課題；第１０章　ＯＥＣＤによる政策提言：１０項目

星　三和子(ホシ　ミワコ)
東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。現在は、十文字学園女子大学人間生活学部教授。２０１１年４月から名古屋芸術大学人間発達学部教授。専門は、発達心理学、保育の国際比較