発達障がい児を対象としたムーブメント教育の理論と実践法を解りやすく解説し、１６１の活動例や１４の実践例を紹介する。

本書では、「発達障害」を対象としたムーブメント教育の理論と実践法を解りやすく解説しています。具体的には、ムーブメント教育における「発達」や「障害」のとらえ方を示し、楽しい集団遊びの環境が子どもの育成に有効であることをお伝えしていきます。
もくじ情報：第１部　理論編（発達障害について理解する；ムーブメント教育とはなにか；なぜ、発達障がい児の育成・支援に有効なのか）；第２部　方法・実践編（アセスメントを活用する；発達を支えるムーブメント遊具の活用；発達障がい児のエンパワメントを支える；音楽ムーブメントを活用する；ダンスムーブメントを活用する；水中ムーブメントを活用する）；第３部　展開編（療育・保育・子育て支援の現場における実践；特別支援教育の現場における実践；生涯支援・地域支援における実践）

小林　芳文(コバヤシ　ヨシフミ)
和光大学現代人間学部教授。横浜国立大学名誉教授。ＮＰＯ法人日本ムーブメント教育・療法協会会長。東京大学大学院博士課程修了（健康教育学専攻）。教育学博士（東京大学）。東京大学助手、国立特殊教育総合研究所研究員、横浜国立大学教授、東京学芸大学大学院博士課程教授（兼職）を経て、２００９年より和光大学へ